Com vam fer trampes als exàmens: l'experiència de Lifehacker

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:49

Enmig de l'USE, els editors van recordar com preparaven i amagaven fulls de trampes, van inventar esquemes astuts i van introduir de contraban el telèfon a l'audiència.

Al tercer any vaig estar fent algun tipus de gestió d'inversions. La mestra, coneixent-me, va dir: "El telèfon està sobre la taula". Jo poso. Va dir: "El segon telèfon està sobre la taula". Jo poso. Es va calmar. Vaig cancel·lar el tercer telèfon.

Creador Dmitry Yanyuk.

Els meus pares van tenir una història divertida a la universitat. El professor, havent-se demorat, entra bruscament a l'examen i pregunta amenaçadora alguna cosa com: "Bé, cruixit?" I de manera inesperada ofereix a qui traçarà un camí continu d'esperons des de Kamtxatka fins a la seva cadira, un cinc automàticament.

La proposta és provocativa i controvertida. I enteneu quin gran públic hi havia a les universitats soviètiques? Però un noi no es va espantar i va començar a treure bressols. Un, un més, i així no només va obrir el camí, sinó que també va fer una volta al púlpit.

El temerari no va ser l'únic: al segon candidat li van faltar un parell de centímetres per arribar a la meta.

El professor va resultar ser honest i amb sentit de l'humor: va donar una A al primer noi, al segon, una A.

Editorial Alexey Ponomar.

En el meu primer any, una vegada a la meva vida em vaig sotmetre a un examen amb un full de trucs. Vaig entrar al despatx, i el company que marxava d'allà me'l va posar a les mans amb el comentari "Serà útil". Vaig amagar ràpidament el llençol a la camisa mentre caminava, és clar, no era el lloc més segur. El bitllet em va semblar normal, m'assec, ho vaig decidir gairebé tot. Llavors la professora va abandonar el públic i vaig recordar l'esperó: vaig pensar que calia treure'l urgentment de la camisa i ficar-lo a la butxaca, perquè quan vagi a contestar, de seguida se n'adonaran. I és clar, en el moment del trasllat, el professor va tornar amb èxit, em va veure amb un esperó i em va enviar amb una decepció a una recuperació. En les seves recuperacions era impossible aconseguir res més alt que un tres, i aquest va ser el primer tres del meu llibre de registres. Va ser una llàstima aleshores, com un escolar! Aleshores, és clar, com sol passar, la vergonya en aquest àmbit va passar ràpidament i em vaig convertir en un C inveterat.

I a 11è em van expulsar de la prova anual, perquè tothom intercanviava calculadores i la professora no va reaccionar de cap manera, però quan vaig demanar una calculadora a una veïna, em va prohibir. Vaig dir que era injust i em van expulsar. Per tant, en comptes d'un cinc al meu certificat d'escola, tinc un quatre. ?

Liza Platonova Autor.

Tenia molta por de fer matemàtiques. Quan teníem un examen de prova, els vaig escriure durant dos o gairebé dos; a tal ritme era possible romandre sense certificat. Un parell de dies abans de l'examen, estava completament en pànic. Fins i tot vaig intentar trobar un rellotge amb una calculadora integrada en algun lloc, em vaig adonar dels meus problemes amb el recompte. Però no van trobar un gadget i era massa tard per demanar alguna cosa a AliExpress.

Llavors vaig començar a buscar a Google frenèticament: vaig trobar un lloc on se suposava que havia de publicar versions de l'examen d'estat unificat de l'Extrem Orient. Feia por que m'enganyessin i que ningú exposés res, però no tenia cap altra opció.

El dia de l'examen, em vaig llevar a les quatre del matí i em vaig asseure al lloc fins a les vuit. Algunes tasques es van publicar allà. Vaig intentar recordar el que podia i vaig escriure alguna cosa als fulls de trucs.

Quan ens van donar les opcions per a l'examen, hi va haver una terrible decepció: és clar, no hi havia el que es publicava al lloc. Però a la part C em vaig trobar amb una equació semblant: vaig recordar amb quin algorisme la vaig resoldre i la vaig resoldre correctament. Com a resultat, vaig aprovar matemàtiques per 63 punts i vaig quedar satisfet. Però és millor, per descomptat, dedicar el temps de l'alumne a preparar-se i no buscar un rellotge amb calculadora.

Nataliya Aleksa Autora de la columna "El teu propi negoci".

Vaig entrar a la universitat en dues especialitats alhora: sociologia i enginyeria radiofònica. En tecnologia de ràdio, podria convertir-me en l'única noia del corrent. I així, quan estava fent àlgebra, vaig venir amb un vestit de sol amb olor, cobrint-me totes les cames amb fórmules. Quan tothom va començar a escriure, em vaig destapar els genolls i vaig començar a fer rodar les fórmules.

Una mica més tard, em vaig adonar que en aquell moment absolutament tot el públic em mirava (alguns amb enveja, i altres i no només!). El professor també va entendre que alguna cosa no anava bé, però quan es va acostar a mi, només vaig baixar les cames i la faldilla estava embolicada. Naturalment, no em va poder demanar que el recollis i tot va anar bé.

Al final, vaig entrar en enginyeria de ràdio, però tot i així vaig triar la sociologia.

Artyom Gorbunov empleat del departament de vídeo.

Enganyat no només per mi, sinó també per mi. Així que l'any 2010 vaig fer l'examen d'història. La història era necessària gairebé a tot arreu on volia anar. La coneixia bé i no em preocupava gens.

El que no puc dir dels meus companys de classe: tan bon punt va començar l'examen, de seguida van començar a cridar-me. Primer, una noia, asseguda davant meu a través d'una, va ser capaç de passar una nota arrugada amb una ungla amb una pregunta lleugera de la primera part. Vaig gargotejar la resposta al mateix paper i la vaig tornar.

Al cap d'un temps, un altre parell de persones de la fila van demanar ajuda. I llavors el meu company de la fila següent va suplicar: em va llençar un paper per tota la classe. Em vaig adonar que definitivament estaria adormit, però semblava tan llàstima que no em vaig poder negar. I tan bon punt vaig girar per avançar la pista, vaig sentir la veu del professor de torn a la classe darrere meu: "Què és això?" La vaig mirar enrere, vaig imaginar com em van expulsar de l'examen, no vaig a la universitat, fa anys que estic assegut a casa, molestant la meva mare per aconseguir diners per una ampolla de cervesa.

"Aquesta brisa va portar les escombraries d'algú", vaig respondre mirant el meu company de classe. Aleshores es va aixecar per llançar desafiant el paper, i, passant pel seu company, va doblegar els dits davant del nas, mostrant-li la resposta. Les nostres vides es van salvar.

Polina Nakrainikova Editor en cap.

Tota la meva vida escolar i universitària va passar per trampes: sembla que no hi havia examen, que no hauria vingut amb un full de trampes. Fins i tot tenia una jaqueta especial amb butxaques amples que podia cabre qualsevol espuela. Aquí només hi ha tres històries que em van passar.

Primera història, tràgica. Vaig anar a l'examen d'història amb la intenció de buscar-lo correctament a Google. El telèfon és un Nokia antic, que talla Internet a l'instant tan bon punt rebia un SMS o una trucada. Absolutament tots els coneguts, amics i, per descomptat, el meu xicot van ser advertits que no hauria d'escriure i trucar. No es va poder amortitzar de cap manera: o els professors van acomiadar, o van entrar els inspectors. A la meitat de l'examen, els meus palmells estaven suant terriblement i mai no vaig treure el telèfon. Finalment, vaig demanar anar al lavabo, em vaig pressionar contra la paret de la cabina i frenèticament vaig començar a introduir al cercador algun fet de la vida de Pere I. De sobte, la meva connexió es va perdre. Em vaig adonar que m'estava morint i les meves puntuacions més altes desapareixen cada minut. Què podria ser pitjor? El motiu pel qual es va interrompre aquesta connexió: vaig rebre un SMS d'un noi que va decidir separar-se de mi. No m'ha passat res més trist que aquest examen, i ni tan sols sé quin va ser més ofensiu: una separació inesperada o un intent d'enganyar sense èxit.

La segona història és tecnològica. Un cop el meu millor amic va aconseguir un microauricular i va decidir utilitzar-lo per a un examen. Vaig haver de seure a l'altre costat i llegir les respostes del bitllet. Hem escollit una tos lleu com a llenguatge de comunicació: tossiu una vegada - una pausa, el professor està a prop; dues vegades - segueix llegint. I així ens vam preparar, vam comprovar la connexió i va començar l'examen. L'inici va ser suau: vaig dictar la resposta lentament, vaig interrompre a temps i vaig escoltar atentament la reacció. Però aleshores el meu amic es va ofegar i va tossir: no entenia què passava, vaig començar a xerrar ràpidament sobre el bitllet i el nostre pla ben greixat es va enfonsar en un parell de minuts. Per a aquell examen, un amic va obtenir una C - oh, i estava enfadat amb mi!

La tercera història no tracta sobre l'engany, sinó sobre l'engany i l'enginy. A 9è ens van demanar que aprenguéssim el sonet de Petrarca, un poema d'amor de 14 línies. Per descomptat, me'n vaig oblidar feliçment, i en el moment de X esperava horroritzat quan em cridarien al tauler i em donaven un dos. Però llavors em vaig adonar. Sembla que Petrarca té més de 1.000 sonets: com recorda el mestre cadascun? Ràpidament vaig trobar un esquema de rima de versos (el sonet en té un d'especial), vaig recórrer a l'esperit de creativitat i en un parell de minuts vaig llançar un poema sobre la tendresa, les roses i la solitud. Aleshores em vaig posar solemnement al centre de la classe i vaig recitar el sonet amb un aire imperturbable. "Has triat una cosa lleugera, bé, res, prova", va sospirar la professora. És una llàstima que aquesta "obra de Petrarca" inèdita no hagi sobreviscut - m'agradaria llegir-la avui.

En general, hi ha una observació d'aquest tipus: sembla que per preparar l'esperó adequat i cancel·lar amb habilitat, i després dir el bitllet amb confiança, no cal ser menys intel·ligent que els que van triar l'amuntegament. Vaig estudiar molt i amb diligència, però fer trampes em va fascinar com un joc de gran aposta: no puc dir que vaig deixar la banqueta de l'escola sense saber-ho. Per tant, potser no hauríeu de renyar tant els tramposos, creus?