Com ajudar el vostre fill a superar les dificultats d'aprenentatge: 4 consells d'un professor de Stanford

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:50

No tingueu por de complimentar i evitar les comparacions amb els altres.

Si una persona creu que no pot dominar determinades habilitats, s'enganya a si mateix - diu el professor Joe Bowler, que ensenya a la Universitat de Stanford. Aquesta creença soscava la capacitat d'aprendre coses noves, ja siguin matemàtiques, idiomes o tocar el clarinet. Bowler explica com ajudar el vostre fill a superar les barreres d'aprenentatge. Tanmateix, els consells també són útils per als adults.

1. Les dificultats s'han de prendre com un regal

"Si els alumnes em diuen que la tasca és molt difícil, jo contesto: això és genial!" ho explica Bowler. Fer front a les dificultats i fer un debriefing és el millor que pot fer una persona pel seu cervell. Si no hi ha lluita, no hi haurà resultat.

El nen rarament s'adona a les dificultats d'aprenentatge, de manera que quan les troba, s'espanta i pensa que alguna cosa li passa. Però si us prepareu per a la lluita amb antelació, es donarà per fet, l'emoció i la perseverança es despertaran. Els científics anomenen aquestes "dificultats desitjables".

És molt més fàcil percebre una cosa com un regal si realment és un regal! Per exemple, 100 classes d'anglès gratuïtes per a nens i adults a l'escola en línia Skyeng, que es poden guanyar ara mateix al concurs Skyeng i Lifehacker. Per a més informació, feu clic al botó vermell!

2. Elogi amb moderació (i correctament)

La majoria dels pares amorosos asseguren als seus fills que són molt intel·ligents. El nen pensa: "Oh, genial, sóc intel·ligent". Però més tard, quan comencen els errors, aquesta actitud es pot sacsejar i l'alumne decideix que no és tan gran, i les paraules dels adults són només un intent d'animar-lo.

Per descomptat, no cal anar a l'extrem i dir-li al nen que és estúpid. Millor renunciar a les etiquetes com "intel·ligent" i "estúpid" per complet. Porten a la falsa creença que les capacitats cognitives estan fixes i no poden canviar, cosa que no és així.

En lloc de dir "Ets tan intel·ligent", és millor dir: "M'agrada el teu enfocament, has fet un gran treball en aquesta tasca".

3. Renunciar a la teoria de les "debilitats" i les "fortaleses"

Per descomptat, totes les persones són diferents i algú fa alguna cosa millor que un veí en un escriptori. Però durant la formació, és millor oblidar-se de tots aquests costats "febles" i "forts", així com de l'eterna divisió en humanitats i tecnologies.

"Penseu si realment no podeu aprendre una habilitat perquè no en teniu, o si només penseu que no sou bo", escriu Bowler. El mateix passa amb els nens. No cal inspirar a un nen que, per exemple, només té habilitats per a les matemàtiques, i els idiomes no són el seu àmbit.

4. Utilitza paraules que desenvolupin el pensament

La intel·ligència i el pensament dels nens s'han de guiar amb les formulacions adequades. Per exemple, quan un nen et digui que no pot fer alguna cosa, corregeix-lo: "Vols dir que encara no has après a fer-ho?" Des de fora sembla que no hi ha res especial en això, però en el futur l'efecte serà colossal.

"Un dels meus estudis educatius preferits és el treball del meu col·lega Jeff Cohen", diu Bowler. - Els científics han dividit els alumnes de batxillerat en dos grups. Tots van escriure assaigs i van rebre comentaris dels seus professors. Però per a la meitat dels estudiants, els professors van afegir només una frase al final de la revisió. Els nens que llegeixen aquesta frase han aconseguit resultats molt millors un any després.

Quina era aquesta proposta? "Escric aquesta ressenya perquè crec en tu". Això demostra com d'important és no només creure en els nens, sinó també explicar-los i donar-los l'actitud adequada”.

Bowler també aconsella guiar el nen cap a descobriments independents, fomentant la curiositat. No pretenguis ser un expert en tots els assumptes amb ell i no prenguis que entens allò que no saps. És millor oferir-se per resoldre les coses junts.

A l'aula de l'escola en línia Skyeng, només es fomenta la independència: l'alumne parla una part important de la lliçó, i no només repeteix després del professor. I entre reunions, podeu aprendre paraules noves mitjançant podcasts, pel·lícules i programes de televisió amb subtítols intel·ligents. En aquests moments, Lifehacker i Skyeng regalen 100 classes d'anglès gratuïtes per a nens i adults. Vols participar?