REVISIÓ: Pots fer més del que penses, Thomas Armstrong
REVISIÓ: Pots fer més del que penses, Thomas Armstrong
Anonim

Succeeix que obris un llibre i penses: “Per què no la vaig conèixer abans, quan era petit? Potser hauria triat una altra professió o provat una nova afició…”Aquest llibre és només un d'aquesta categoria.

REVISIÓ: Pots fer més del que penses, Thomas Armstrong
REVISIÓ: Pots fer més del que penses, Thomas Armstrong

Què és la teoria de les intel·ligències múltiples?

La teoria de les intel·ligències múltiples va ser proposada pel doctor Howard Gardner. Contrasta amb la noció tradicional que la intel·ligència d'una persona es pot mesurar mitjançant una prova de coeficient intel·lectual. El Dr. Gardner creu que aquest enfocament és irracional, perquè hi ha molts exemples de com una persona amb una intel·ligència desenvolupada mostra resultats modestos durant la prova.

Entre aquestes persones hi ha empresaris, investigadors, representants de professions creatives.

En la seva teoria de les intel·ligències múltiples, el Dr. Gardner va identificar vuit (en alguns casos nou) categories:

  • intel·ligència lingüística;
  • intel·ligència musical;
  • intel·ligència lògica i matemàtica;
  • intel·ligència espacial;
  • intel·ligència cinestèsica corporal;
  • intel·ligència interpersonal;
  • intel·ligència personal;
  • la intel·ligència d'un científic natural.

Com a novè tipus d'intel·ligència, Gardner suggereix "saviesa mundana" o intel·ligència filosòfica.

A Tu pots fer més del que penses, s'introdueix al lector cada tipus d'intel·ligència. L'autor Thomas Armstrong va passar 25 anys estudiant el treball del Dr. Gardner. Després d'haver escrit diversos llibres per a lectors adults, Armstrong va decidir aquesta vegada atraure un públic més jove.

Thomas Armstrong va descriure cada tipus d'intel·ligència per separat, responent preguntes senzilles: què és, com és útil, com reconèixer aquest tipus d'intel·ligència en tu mateix i com desenvolupar les teves capacitats.

Els consells pràctics són una part important de cada secció. Per exemple, l'autor explica quina professió és més adequada per a una persona amb un determinat tipus d'intel·ligència.

A més, l'autor dóna consells senzills i clars per desenvolupar les pròpies capacitats i, el que és més important, per resoldre determinats problemes. Per exemple, si la intel·ligència lingüística d'una persona no està desenvolupada, Armstrong suggereix on trobar inspiració per al desenvolupament personal, com superar les dificultats per parlar en públic o escriure text.

Per què és necessari aquest llibre?

La idea principal del llibre és trencar la idea de llarga data que hi ha un concepte "això no és meu". Aquesta frase sovint la pronuncien no només els adults, sinó també els nens, renunciant prematurament a moltes oportunitats.

L'autor utilitza deliberadament la convicció de molts que alguns talents no estan disponibles per a ells. Com si llegís la ment d'algú que va agafar un llibre, de seguida ofereix maneres pràctiques de canviar la idea de les seves habilitats.

L'èmfasi està en el fet que cada tipus d'intel·ligència és una altra manera de ser més intel·ligent.

Això vol dir que no es tracta d'un talent efímer o d'una habilitat sense sentit, és una oportunitat real per aconseguir la professió amb la qual somies, o per destacar de la resta.

Per descomptat, aquest llibre pot servir com un excel·lent catalitzador per a un lector jove que es troba en una cruïlla i no confia en les seves pròpies capacitats. Probablement és massa tard per donar-lo a mans d'una persona que està a punt d'escollir una universitat i una futura especialitat. Però si l'obre un escolar que tot just comença a pensar "en què vol ser quan sigui gran", aprendrà molt sobre ell mateix.

Al mateix temps, Armstrong convida el lector a no aturar-se aquí, perquè la bellesa de la teoria de les intel·ligències múltiples rau en la seva il·limitació.

Segons la teoria de les intel·ligències múltiples, pot haver-hi altres tipus d'intel·ligència, és que ningú encara les ha classificat. Això vol dir que teniu encara més maneres de ser més intel·ligent del que penseu! Enumeré només alguns dels suposats tipus d'intel·ligència "complementària": intel·ligència creativa, humorística, culinària, olfactiva, intel·ligència mecànica, intuïtiva, psíquica, tècnica.

Thomas Armstrong

Entre els inconvenients del llibre hi ha diversos arguments febles presentats en algunes seccions. Per exemple, l'autor expressa una pregunta que és força rellevant per a un adolescent modern: què fer si no voleu llegir llibres, i el text sembla increïblement avorrit. Com a solució a aquest problema, Armstrong proposa el següent:

… recorda que bé que pots fer tot això! Aquests signes en paper, aquests sons que fas, no són un miracle?

Thomas Armstrong

Al meu entendre, és poc probable que aquest argument funcioni per a aquells nens que tenen dificultats per obrir el llibre. En cas contrari, l'autor aconsegueix trobar bons consells, idees i activitats per a aquells que volen desenvolupar els seus talents encara no descoberts.

Recomanat: