Com escriure una història forta i emocionant: un fragment del llibre de Lyudmila Sarycheva "Obre el lloc al drama"

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:49

Sobre una estructura que no permetrà al lector tancar l'article fins que no l'hagi llegit sencer.

Bombora publica Make Place to Drama, una guia per crear còpies sòlides per a editors, periodistes i redactors. Lyudmila Sarycheva, editora en cap de Dela Modulbank, coautora de Write, Reduce and New Rules of Business Correspondence, explica com captar i mantenir l'atenció del lector, fins i tot si escriviu sobre un tema avorrit. Amb el permís de l'editorial Lifehacker publica el capítol "Al llarg de la història".

L'estructura basada en la història suposa que hi ha diverses històries a la narració, i una d'elles és la principal, recorre tot el text. I com que és el més fort, no es pot donar simplement al lector, el lector s'ho ha de merèixer, com si.

Aquesta estructura és forta i emocionant. En una estructura amb una història d'extrem a extrem, el més important no és l'estructura, sinó un material profund i d'alta qualitat:

• història clau amb herois prescrits,
• històries addicionals,
• comentaris d'experts,
• estadístiques,
• fets,
• referència històrica.

Si no hi ha aquest material, no hi haurà res per encaixar a l'estructura. Els comentaris dels experts haurien de descriure el problema des de diferents angles, històries de persones de diferents comunitats, fets de fonts fiables i una història clau amb personatges forts i interessants.

En una estructura basada en la història, se suposa que l'article té una història que manté la història unida i que es distribueix al lector peça per peça. I aquesta història no et deixa deixar l'article fins que el lector el llegeix sencer, perquè li interessa el final. Per entendre com funciona això, donarem una ullada a l'exemple que ja he esmentat. Aquest és un article del Washington Post de Gene Weigarten sobre nens assassinats en cotxes calents.

Aquest material és difícil de desmuntar a causa del tema tràgic. I no estic segur d'haver-lo escollit correctament per analitzar-lo al meu llibre. Hi ha el risc que vulgueu parlar-ne no en termes d'edició i estructura, sinó en termes de criança i cura dels fills. I tanmateix m'arriscaré, perquè és un material brillant i una escriptura potent. Així que comencem.

Introducció. Un esbós del tribunal: com es veu i es comporta l'acusat Miles Harrison, la seva dona està nerviosa, els testimonis oculars ploren quan recorden en quin estat el van trobar el dia de la tragèdia.

La història es revela: l'acusat era un home de negocis conscienciat i un pare afectuós fins aquell fatídic dia. Va tenir un dia difícil a la feina, va atendre un milió de trucades i estava segur que havia enviat el nen a la llar d'infants, però això no va passar. El nen es va quedar al cotxe a l'aparcament en un dia de calor.

El judici va acabar i dues dones van sortir de l'edifici. No tenen res a veure amb el cas, però ells, com l'acusat, van matar els seus fills, havent-los oblidats al cotxe per una coincidència monstruosa.

Aquest esbós de la introducció és una exposició per començar la història, i aquí es produeix un conflicte: el dolor i la culpa de l'acusat davant una tragèdia que ja és impossible d'arreglar i increïblement difícil de sobreviure.

La part principal, fet. En tots els casos, quan un nen mor en un cotxe, les circumstàncies són les mateixes: un pare amorós que té un dia dur, està distret, nerviós i oblida que està assegut al darrere.

nen. Això passa de 15 a 25 vegades l'any.

Aquí és on es desenvolupa el conflicte. Aquest fet demostra que el cas de l'acusat no és un cas aïllat, aquí teniu les estadístiques. I aquí l'autor ens dona clarament la idea principal: "Tothom pot oblidar un nen". Ara cal demostrar aquesta idea: a través d'històries, material de fet, comentaris d'especialistes.

Aquí teniu el que passa després.

L'escalada del conflicte, confirmació de la idea principal. L'autor escriu: “Resulta que ho fan els rics. Tant els pobres com la classe mitjana . A continuació, enumera qui ha passat aquesta tragèdia durant els darrers deu anys: un comptable, un capellà, una infermera, un policia.

En aquest punt, el lector escèptic encara no comença a dubtar, però ja veu que aquest problema és més ampli del que s'imaginava.

La culminació del conflicte. "La darrera vegada va passar tres vegades el mateix dia".

Detalls de les incidències. Un pare tenia una alarma, però la va apagar. Una mare va venir al jardí a recollir el nen, tot i que ja estava mort al seient del darrere. I un altre pare va intentar arrabassar l'arma al policia per disparar-se allà mateix.

L'article tot just comença, però aquí el conflicte arriba al seu punt culminant, el lector entén la tragèdia de la situació. A més, la tensió hauria de baixar i hi haurà un desenllaç amb explicacions dels motius.

Estadística forense. En el quaranta per cent dels casos, aquestes tragèdies es reconeixen com un accident. En els seixanta restants, va ser un delicte penal.

S'estan tractant dos casos: Harrison i Culpepper. Culpepper va deixar el nadó al cotxe cinc dies abans que li passés el mateix a Harrison. Harrison va ser acusat d'homicidi involuntari per un advocat que es diu pare vigilant i creu que això no li hauria passat. Culpepper no va ser jutjat per assassinat, va ser la decisió d'un advocat la filla del qual va morir de leucèmia als tres anys.

A més, es tracta el cas Harrison. Com ell i la seva dona eren una parella sense fills i van viatjar a Moscou tres vegades, i després deu hores a les províncies russes per adoptar un nen. Els testimonis van descriure com Miles i la seva dona van intentar crear bones condicions per al seu fill. La dona va explicar la trucada de Miles immediatament després de la tragèdia. El tribunal retira els càrrecs.

Aquest fragment mostra que el poder judicial està considerant aquests casos. El lector conclou que en ells tot és realment ambigu.

A més, l'article va en una altra direcció.

Història de fons sobre un home que, després de la tragèdia, va pensar en el suïcidi. En l'article, argumenta que no hi ha termes adequats per a aquests casos.

Comentari científicque s'ocupa de problemes de memòria. El científic diu que no té cap diferència per al cervell si oblida el telèfon a casa o el nen al cotxe. Es descriuen experiments amb rates. Aleshores, el científic recorda el cas d'una dona que va oblidar el seu fill al cotxe: Lyn Balfour.

Coneix Lin Balfour - un personatge clau. Un esbós de Balfour fent diverses coses alhora. El seu marit està servint a l'Iraq.

Fet científic. Terme psicològic "Model de formatge suís": les llesques de formatge de vegades es superposen de tal manera que els forats coincideixen, es forma un forat. Passa el mateix amb la memòria.

La història de com Lin va oblidar el seu fill al cotxe: la mainadera no va poder venir aquell dia; el seient de cotxe del meu fill s'havia de col·locar darrere del conductor, no darrere del seient del passatger; el seu parent es va posar en problemes i la va trucar; hi va haver una crisi a la feina, va cridar el seu cap; el fill es va refredar i va ser entremaliat al seient del darrere, i després es va adormir. Els forats del formatge estaven superposats els uns als altres.

Aquí la història de Lin confirma la idea del formatge suís. I la idea mateixa del formatge suís és una gran imatge que explica el complex.

Breument sobre Lin … És un soldat i combatent. Descripció de l'aparença. Lin diu: "No sento la necessitat de perdonar-me". Aleshores, un esbós de la cort, mentre en Lin s'acostava a Miles i li xiuxiuejava alguna cosa, va esclatar a plorar. Biografia de Lin: el seu pare era un pare fals i bevia, dues parelles d'avis es van divorciar i després es van intercanviar parelles. Als 18 anys es va unir a l'exèrcit. Es va casar, va donar a llum un fill, es va divorciar, es va tornar a casar, va donar a llum un segon.

Lin i l'autor de l'article prenen el mateix camí que aquell dia, mostrant com va passar tot. Encara condueix el mateix cotxe.

Aquesta part de l'article revela el personatge de Balfour, i és controvertit. Al principi ella vol simpatitzar, i després sembla repulsiva.

Aleshores la història sobre Balfour continua.

Lin va ser acusat d'assassinat en segon grau. El marit va haver de viatjar a l'Iraq per cobrir les despeses legals, i Lin es va quedar per passar-ho tot sol.

Comentari de l'advocat Lin … Diu que no va permetre que Lin parlés al judici pel seu caràcter, en canvi, va activar al jurat dues gravacions d'àudio: amb un interrogatori una hora després de la tragèdia i una trucada al 911 d'un transeünt, durant la qual Lin es va sentir cridar.

Una història sobre els detalls de la tragèdia

Comentaris del jurat. La història d'un d'ells, com ell i la seva dona es van oblidar de treure el nen del jardí, però això no va provocar cap tragèdia.

Comentari del responsable del centre "Infants i cotxes". la llei per millorar la seguretat, que no es va aprovar a causa del vestíbul del cotxe, i l'aparell amb sensor de pes, que no es va vendre. Ningú vol fer front a les demandes si el dispositiu no funciona, i els pares no el volen comprar.

La història d'un altre home, la seva filla va morir al seu cotxe.

Comentaris dels usuaris d'Internetque culpen els seus pares per estar massa ocupats perseguint diners.

Comentari del psicòleg. "La gent vol creure que els desastres no són casuals, que nosaltres mateixos en tenim la culpa i els podem gestionar".

Tornem a Lin. Diu que està acostumada a dol sola. I diu que li agradaria marxar i amagar-se, però li va prometre al seu fill difunt que ho faria tot perquè això no li passi a un altre nen. Per això està tan disposada a parlar amb la premsa.

La història de Harrison. El seu fill mort és Dima Yakovlev. Després de la seva mort, als nord-americans se'ls va prohibir l'adopció de nens de Rússia. Conversa amb Culpepper. Conversa amb el marit Lin.

Conclusió. Lin diu que és una gran desgràcia perdre un fill i no poder tenir més fills. I si els Harrison no poden tenir un fill, ella mateixa els donarà a llum, i això és legal.

Si heu llegit tot això, doncs, en primer lloc, sou dignes de l'ordre editorial, aquí, signeu on hi ha la marca de verificació. I en segon lloc, analitzem.

Tot i que l'article comença amb la història de Harrison, el personatge principal és Lyn Balfour. Apareix al principi, i des de la meitat de l'article la seva història no està retorçada.

Aquesta història no té un final lògic: això no és una competició, ni un moviment cap a un objectiu, ni una lluita amb el sistema, això és només la història d'una dona que va viure una tragèdia com aquesta. Es necessita una certa habilitat per aconseguir que el lector llegeixi l'article fins al final. Normalment el lector vol saber com acabarà, però aquest no és el cas aquí, així que cal mantenir el seu interès d'altres maneres:

• El caràcter texturat del protagonista.
• Fets sorprenents que mostren la història des d'una perspectiva inusual. Per exemple, que ningú vol fabricar sensors de pes.
• Comentaris acadèmics, històries de fons, assajos i decisions.

Cada peça d'aquest article impulsa el lector cada cop més al tema. Sembla que després d'aquest article és impossible seguir sent un escèptic.

L'article no té subtítols ni gairebé cap fotografies, i això també mostra la potència del material: l'autor no ha de cridar l'atenció amb accents visuals, l'article es llegeix en fila, de principi a fi.

En aquesta estructura, l'article acostuma a començar amb una història clau, i després aquesta història es distribueix peça per peça. No és així en aquest exemple: primer aprenem la història d'en Harrison, el personatge secundari, i després en Lin. Potser això es va fer perquè el judici Harrison va ser un poderós canal de notícies que va atreure el lector.

Per descomptat, el tema encara és important aquí. Si fos un article sobre accidents de cotxe, cridaria menys atenció. Per tant, una combinació de factors va desencadenar l'interès: el canal de notícies, el tema, la qualitat del material.

No obstant això, aquest article serveix com un gran exemple del lector disposat a llegir un gran material si és fort.

Exemple: article de carretera trencada

Una història estructurada es pot traslladar a històries més breus, però és important que aquesta història reveli el problema.

Introducció, inici de la història. Un pacient de l'ambulància va morir quan anava a l'hospital a causa d'una carretera accidentada. L'ambulància viatjava massa lent per no quedar-se atrapada al fang, i la dona va morir.

Història d'extrem a extrem. El marit del difunt explica com va passar tot.

Agreujament del conflicte. El poble no ha tingut mai carretera, costa 12 milions de construir, l'administració diu que no hi ha diners.

Història addicional amb un altre pacient, ja que va ser traslladat a l'hospital, però dos quilòmetres sense carretera van circular durant una hora.

Història d'extrem a extrem. Explica com va presentar diverses queixes a altres veïns, però va rebre respostes formals.

Conversa amb un activista … Mostra les baixes, diu que va intentar posar-se en línia directa amb el president, però sense èxit.

Heroi secundari. L'empresari, el propietari de la botiga, parla de com de difícil és portar queviures i de com es va quedar atrapat amb el mal temps.

Història d'extrem a extrem. El marit mostra imatges de la seva dona difunta, parla de nens. Els nens els van endur els avis.

Comentari de l'oficial: sap del problema, però no pot ajudar.

Fets. Què es va construir al poble els darrers anys, quant va costar.

Heroi. Diu que té la intenció de demandar i demanar una indemnització.

Aquesta història és més local, però s'hi conserva l'estructura, hi ha una història contínua, n'hi ha addicionals i hi ha fets. En periodisme, hi ha una regla en quines proporcions s'ha d'utilitzar tot això:

Un terç dels fets, dos terços dels relats.

Lyudmila Sarycheva publica "Modulbank Case", escriu llibres sobre el treball amb text, estableix processos editorials, forma autors. Va dedicar el seu nou llibre al drama: tècniques que criden l'atenció i et fan llegir el text fins al final. Aprendràs sobre el drama simple i complex, treballant amb el tema i l'estructura, l'heroi i el conflicte. Aprèn a donar exemples vius i a destacar detalls, crear intriga i ajustar el ritme del text. I t'adonaràs que no cal ser guionista o escriptor per afegir una mica de drama.