Com els contes de fades ajuden els nens a parlar de la por i la mort

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:49

Els nens poden estar preparats per a converses serioses des de petits amb els llibres que llegiu junts. Aquesta conversa no causarà vergonya ni als pares ni als fills, perquè es desprèn lògicament del que llegiu. Juntament amb la blogger de llibres Evgenia Lisitsyna, us explicarem com conduir aquestes converses, utilitzant l'exemple d'una novetat de l'editorial Azbuka-Atticus: el conte de fades de J. K. Rowling.

"" És un conte sobre la terra màgica de la Cornicòpia, governada pel rei Fred el Valent. Durant molt de temps, hi ha rumors sobre un monstre terrible, un habitant dels pantans d'Ikaboge, que reprimeix cruelment els viatgers i els animals perduts. Ningú creu en Ikaboga, el seu nom s'utilitza com a història de terror per a nens. Però un dia resulta que el monstre encara existeix. La primera obra infantil després de la saga de Harry Potter de J. K. Rowling és un bon exemple de conte de fades, la lectura del qual ajudarà a un adult a discutir els problemes més difícils amb un nen.

Per què exactament contes de fades

Qualsevol lectura adequada a la seva edat és útil per al nen. Però els contes de fades són una de les eines més potents i versàtils. Són aptes per als més petits que estan més interessats en imatges brillants i el so de les veus dels seus estimats pares. Els contes de fades també interessaran als nens en edat preescolar, que memoritzen els episodis que els agraden. I els escolars que perceben millor el text amb indicacions i preguntes principals també s'interessaran per aquest gènere.

Per cert, sobre les imatges: les il·lustracions de l'edició russa "" van ser dibuixades pels mateixos nens de diferents ciutats. No hi ha dubte que ells, com a autèntics professionals en matèria d'infància, han escollit els moments més impressionants per a la seva percepció.

Els contes de fades són una contribució racional a la intel·ligència emocional dels nens. Utilitzant els exemples de personatges estimats i vilans notoris, el petit lector aprèn a empatitzar i reaccionar davant la injustícia, a perdonar i a esperar una retribució. Un llibre bastant llarg pot servir de guia durant molts anys. Després de tot, com més creixi un nen, més coses noves podrà entendre i sentir. Per exemple, un nen molt senzill odirà el malvat John-Tumak, que intriga i amenaça els personatges principals d'Ikabog. I l'estudiant ja es preguntarà per què John està tan enfadat, i qui té la culpa.

Quin llibre triar

No pots comprar només la primera col·lecció de contes de fades que arriba a les teves mans per passar a parlar de temes seriosos. Prepareu-vos perquè aquesta conversa no sigui fàcil ni ràpida. Però un llibre ben escollit o fins i tot una pila d'ells ajudarà a alleujar les dificultats probables. El millor és que aquesta literatura compleixi tantes de les característiques que s'enumeren a continuació.

Suficientment llarg

En les històries llargues, el nen aconsegueix enganxar-se als personatges i comprendre els seus personatges i problemes més plenament. En aquests contes, un altre problema se segueix lògicament d'un problema. Un llibre és suficient per parlar de diversos temes importants alhora. A "Ikabog" hi ha més de 300 pàgines, on el lector coneix diverses desenes de personatges amb personatges i destins diferents. La por del llibre no són les accions del monstre, sinó les accions de la gent normal. El desenvolupament d'una trama tan llarga i emocionant, el nen esperarà sense respirar. I quan sigui gran, amb molt de gust tornarà a llegir el llibre pel seu compte.

De diverses parts

No és casualitat que el món fos capturat per sèries. Si se'ns serveix una història fascinant en vídeo o text en porcions, llavors podem estirar el plaer i alhora deixar temps per pensar en allò que hem vist o sentit. En format llibre, el més convenient és llegir un petit capítol al nen cada dia. Després esperarà impacient la propera "sèrie", a més d'entrenar la memòria. És útil recordar el que vas aprendre l'última vegada abans de llegir. L'Icabogue de JK Rowling té 64 capítols, de diverses pàgines cadascun, de manera que durarà uns dos mesos… I després cal començar a llegir de nou, perquè així s'organitzen els nens: estan preparats per llegir els seus contes de fades preferits sense parar..

Amb herois difícils

Hi hauria d'haver diversos personatges difícils al llibre perquè pugueu utilitzar el seu exemple per parlar de situacions difícils. És difícil que un nen entengui les abstraccions i, sense un exemple visual, no entendrà immediatament el que li voleu transmetre. Però si un fill o una filla empatia amb els herois i es preocupa pel seu destí, ràpidament aprendran a dibuixar analogies entre personatges i persones reals. Hi ha molts herois brillants a "" que poden captivar amb les seves històries. Fins i tot als lectors més joves és fàcil associar-se amb nois anomenats Daisy i Bertie, que sempre són valents i honestos. El covard rei Fred vol semblar valent, però en lloc d'una veritable lluita amb monstres, està inactiu tot el dia. Finalment, és impossible no enfadar-se quan llegiu sobre els ministres desagradables i enganyosos: el flac Slyunmore i el gros Flapun.

Amb conflictes vius

Un conte de fades requereix esdeveniments i conflictes espectaculars. La trama i la tensió es basen en situacions externes difícils. Cadascun de nosaltres ens podem enfrontar a alguns, d'altres només són possibles en una realitat de conte de fades. Però un nen gran pot dibuixar fàcilment una analogia amb la vida normal. Per exemple, Daisy i Bertie es moren de fam i es veuen obligades a vagar per terres desconegudes: què fàcil és entendre aquestes adversitats! És més difícil imaginar com els malvats ministres aconsegueixen enganyar els habitants del regne durant molt de temps i mantenir-los a ratlla. Però amb la imaginació adequada, podeu trobar opcions per a l'engany a la nostra vida amb vosaltres.

Els conflictes interns són tan importants com els externs i donen lloc a les converses més difícils. Per exemple, és molt difícil entendre com pot canviar el caràcter d'una persona durant la malaltia o la depressió. Un fuster amable i talentós, separat de la seva família, s'asseu en un calabós i es torna boig, perquè es veu obligat a anar en contra de la seva consciència i fer allò que ajudarà a enganyar la gent. Aquest ja és un tema de conversa amb un escolar que s'ha convertit en un expert en converses de llibres. Els nens més petits seran molt més comprensibles sobre els conflictes interns, per exemple, un rei covard que té por de mostrar la seva debilitat.

Amb un missatge humanista

Per complex que sigui un conte de fades, ha de seguir sent amable, amb un bon missatge per al nen. No ha de ser la moral clarament articulada que era tan forta a la literatura infantil del període soviètic. El més important és que sempre hi ha esperança d'un bon resultat de qualsevol mala situació. Encara que a primera vista sembli que és impossible. Per molt que pateixin els personatges principals d'"Ikabog", veiem: quan no es recolzen al costat del mal i no es rendeixen, les coses comencen a millorar gradualment. Un forner encantador, fins i tot a la presó, cuina magdalenes delicioses i anima els altres presos amb cançons. Daisy, que va arribar a l'orfenat, no oblida el seu nom i protegeix els nens més petits. I la millor il·lustració del concepte d'esperança és el propi monstre: Ikabog. Pareix fills bons, si el tracten amablement, i dolents, en conseqüència, en situació contrària. Així que si tots ens tornem més amables, els nostres monstres de ficció també canviaran al costat brillant.

Com llegir un conte de fades i parlar amb un nen sobre coses importants

La lectura ha de ser reflexiva, però no l'has de convertir en estudi. A més, per a vostè no hauria de convertir-se en un deure avorrit o desagradable: el nen sens dubte ho sentirà. Intenta seguir aquestes senzilles regles.

Primer llegiu el llibre vosaltres mateixos

La millor manera de treballar amb un llibre serà si compileu amb antelació una llista de temes difícils per al nen i preguntes difícils. Per descomptat, això és impossible sense una lectura completa de l'obra. Per exemple, a "Ikaboga" aquests són els problemes següents:

• Conseqüències de la mentida: el rei i els ministres menteixen tant que no poden aturar-se i fer coses cada cop pitjors.
• Por i lluita contra ella: els nens i habitants del regne tenen por d'Ikabog, però el coneixen millor i s'enfronten als prejudicis.
• Mort dels éssers estimats: Daisy i Bertie perden els seus pares per accidents i malalties.
• La reivindicació i les conseqüències de les males accions: els nens haurien de tractar el rei Fred de la mateixa manera que els va fer amb ells?

En altres llibres, pot ser el divorci dels pares, els vicis humans, les actituds envers els diners i altres temes difícils.

Parleu del que acabeu de llegir

Feu preguntes al vostre fill mentre llegiu. El més útil és el que pensa sobre el personatge o les seves accions. Fins i tot si el nadó encara no entén massa la pregunta, al principi respon-la tu mateix. Quan un nen s'acosta a l'edat d'interacció més significativa, tampoc no podrà donar respostes detallades immediatament. Si al teu nadó li costa trobar paraules i expressar els seus pensaments, pots oferir-li diverses respostes perquè escolliu. Els nens s'impliquen ràpidament en aquest joc. I si no dubteu a lloar-los i fomentar l'activitat i el pensament no trivial, aleshores l'ajuda deixarà de ser necessària ràpidament.

Amb el temps, veureu com el nen mostra cada cop més independència de pensament. Així pots fer preguntes més difícils. Per exemple, no hauríeu de preguntar a un nadó de quatre anys per què l'últim Ikabog s'amaga de la gent. Però l'estudiant ja pot especular amb interès sobre el motiu de la por del personatge.

Llegeix amb regularitat

Com més petit sigui el nen, més repeticions del mateix necessitareu. Aquesta és una fisiologia banal: la memòria i la percepció dels nens treballen en repeticions. No us avergonyiu que a petició del nen haureu de rellegir alguns fragments, o fins i tot el llibre sencer diverses vegades seguides. La mateixa conversa sobre el mateix tema també es pot repetir fins a l'última paraula. Això és normal i útil per aprendre temes als quals el nen no està acostumat. Una mica més tard, podrà llegir i reflexionar pel seu compte, i en les primeres etapes s'hi posen les bases.

Complicar els temes a poc a poc

A mesura que el vostre fill aprengui a parlar de personatges i accions, passeu de preguntes més senzilles a preguntes més complexes. Els senzills es poden respondre amb una paraula: acord o desacord, el nom de l'emoció bàsica o una breu resposta paraula per paraula del llibre. Per exemple, preguntes molt fàcils i òbvies per als nens: si el personatge va actuar malament o bé en una situació determinada (per exemple, quan el rei Fred va mentir que va disparar a un monstre). Per a nosaltres, la resposta és òbvia, però és important que el nen ho digui en veu alta i ho pensi per ell mateix. La mentida és dolenta, però aquest coneixement no apareix per si sol.

Les preguntes una mica més difícils són com es relaciona el nen amb el personatge o els seus assumptes. Està bé si la resposta és “Sí” o “No” (per exemple, si li preguntes si li molesta que la bona Lady Eslanda hagi estat tancada sola al poble). Després de tot, això encara requereix una certa reflexió del nadó i apel·lar als seus propis sentiments.

Finalment, les preguntes més difícils són sobre els motius de les accions dels personatges, que no s'esmenten directament al text. Per exemple, per què l'Ikabog vol menjar nens si no els ha menjat mai abans? Per respondre a aquesta pregunta, no n'hi ha prou amb llegir una frase del llibre. Cal recordar i reflexionar un capítol sencer.

Feu servir sempre els exemples del llibre

Les preguntes importants s'han de plantejar inicialment utilitzant exclusivament exemples del llibre. Un cop hàgiu acostumat a parlar de literatura en general, podeu abordar temes difícils. Després de mirar l'exemple de la vida del personatge, dibuixa analogies amb la vida real. En això ajudaran una sèrie de preguntes, on cada posterior s'apropa al nen i s'aprofundeix en la seva essència. Però no ho transformis en el significat de la lectura! Tan bon punt el nen comenci a avorrir-se o cansar-se, caldrà plegar la sèrie de preguntes i deixar-les per a un altre moment.

Les preguntes poden ser:

“El rei Fred és molt covard, però té por que se'n burlen per això, així que fa veure que és valent i al final menteix molt. Altres persones pateixen les seves mentides. Creus que això és bo o dolent?

Tenia alguna altra sortida?

Seria millor que se'l burlin una mica com un covard, però altres personatges no es farien mal?

Si no volguéssiu semblar un covard o un ximple, us atreviríeu a mentir com el rei Fred?

Posposa les preguntes massa difícils per a més endavant

Cal tenir paciència i preparar-se perquè no sempre un nen pugui entendre-ho tot a la primera. Els temes difícils s'anomenen difícils perquè els adults poden ser difícils de tractar-los. En aquest cas, no pressioneu el nen, no us enfadeu i no l'obligueu a "memoritzar" la resposta correcta. Intenteu trobar altres exemples o torneu al tema una mica més tard, quan el fill o la filla acumuli més experiència i coneixements sobre el món que l'envolta, les emocions i les relacions humanes. Si la història és llarga i amb un gran nombre de components, podeu tornar-hi desenes de vegades.