La il·lusió del coneixement: per què fa tanta por

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:49

Comprova si les teves idees sobre la teva pròpia erudició són tan reals.

Quina és la il·lusió del coneixement

Potser poques persones poden i volen dir-se incompetents en la majoria dels àmbits de la vida. Tenim molta curiositat i passem tot el temps aprenent sobre el món que ens envolta. I ens sembla que el cervell és un ordinador que a poc a poc acumula la informació rebuda i l'hi emmagatzema durant dècades.

Tanmateix, aquest no és el cas. La nostra ment no és una màquina informàtica ni un magatzem de dades. La natura està dissenyada perquè el cervell humà, en rebre informació nova, talli tot allò innecessari, innecessari en aquest moment.

Exemple: imagineu qualsevol element senzill que utilitzeu cada dia, com un paraigua. Saps obrir-lo i plegar-lo, coneixes el mecanisme d'obertura aproximat i entens que en algun lloc s'utilitza una molla. Però pots descriure la composició exacta i com funciona des d'un punt de vista mecànic ara mateix? Si no feu paraigües, és poc probable. Perquè aquesta és informació innecessària per a vostè.

Ara mira enrere tots els objectes que t'envolten. La majoria d'ells mai no podríeu recrear-vos. Qualsevol cosa moderna, ja sigui un ordinador o una tassa de cafè normal, és producte del treball col·lectiu, el coneixement de molta gent, a poc a poc recollit durant segles. Però la major part d'aquesta informació no s'emmagatzema al nostre cap, sinó fora d'ells: en llibres, quadres, notes. Per tant, de fet, no en sabem gaire.

El nostre coneixement no es basa en l'estudi de cada objecte o fenomen, sinó en la capacitat del cervell per mantenir una relació causal, generalitzar l'experiència prèvia i predir.

Què afecta la nostra capacitat de pensar

Internet

Els psicòlegs de la Universitat de Yale van trobar en el seu estudi que els motors de cerca realment ens fan pensar que sabem més del que realment sabem. Al mateix temps, després d'haver buscat la informació a Google, una persona es torna tan confiada en si mateixa, com si la trobés no a Internet, sinó al seu cap.

Abans, van començar a parlar de l'efecte Google, o d'amnèsia digital, quan tot el que una persona llegeix a Internet ho oblida com a innecessari.

Això complica molt el desenvolupament humà. Després de tot, ja s'atribueix el coneixement que no posseeix. I no veu cap sentit memoritzar i reflexionar sobre la informació disponible en qualsevol moment.

Abundància d'informació

No hi ha res dolent amb molta informació en si mateixa. El problema és que no sabem com esquivar-ne el flux.

El psicoterapeuta Andrei Kurpatov creu que una persona no pot consumir informació i pensar alhora. I si aconseguim nous coneixements constantment (xarxes socials, pel·lícules, música, publicitat), simplement no tenim temps per pensar.

Delegació de coneixements

Kurpatov també assenyala el problema de delegar coneixement: estem tan envoltats de diversos assistents que no busquem resoldre els problemes per nosaltres mateixos. No recordem els números de telèfon, no aprenem a navegar pel terreny i no intentem comptar en la nostra ment. Com a resultat, el cervell es relaxa i es torna menys capaç de pensar per si mateix.

Biaixos cognitius

Alguns biaixos cognitius neixen precisament de l'abundància d'informació. Estan associats als esforços del cervell per reduir el flux de coneixements adquirits i és més fàcil processar-lo. Per exemple:

• Ens atrau més la informació que confirma les nostres conjectures ja existents. La resta del cervell es pot descartar fàcilment.
• Intentem veure patrons en tot. Fins i tot on no ho són. Això facilita que el cervell emmagatzemi i processi informació.
• Simplement podem pensar la informació que falta a partir d'estereotips, generalitzacions o experiència prèvia. I llavors oblidem amb èxit què era un fet i què pensàvem.
• Per fixar la informació al cervell, s'ha d'ajustar a les creences i patrons existents. Això vol dir que una part d'ell es pot donar.
• El cervell només recorda la informació que era important en un període determinat.

Baixa activitat social

L'home és un ésser social. És gràcies a la socialització que hem arribat al nivell de desenvolupament en què ens trobem ara. No obstant això, avui el valor de les altres persones com a font de coneixement ha disminuït. Per què hem de mantenir-nos en contacte amb els altres si tota la informació necessària es troba al web?

Deixem de comunicar-nos, i la comunicació sempre és un treball colossal de la ment. Al cap i a la fi, cal ser capaç d'entendre l'interlocutor, trobar què dir, com agradar i fer-te compartir informació.

Quin és el perill de la il·lusió del coneixement

Valoració inadequada dels teus coneixements

Els psicòlegs David Dunning i Justin Kruger van trobar que com menys competent és una persona en qualsevol qüestió, més s'inclina a exagerar els seus coneixements. Aquest fenomen s'anomena "efecte Dunning-Kruger".

Desconeixement en situacions d'emergència

Una persona no emmagatzema tota la informació sobre objectes i fenòmens al seu cap. Però en una situació crítica, quan una decisió s'ha de prendre a l'instant, només es basa en el seu propi coneixement. I potser no existeixen en absolut.

Pèrdua de la capacitat de cooperació

Per ser eficaç, una persona ha de mantenir la comunicació. El coneixement és col·lectiu, de manera que la nostra contribució individual ja no depèn de les capacitats mentals, sinó de la capacitat d'interactuar amb altres persones. Tenint en compte que ja ho sabem tot, i negant-nos a cooperar amb els altres, perdem l'oportunitat de desenvolupar-nos més.

Vulnerabilitat a la informació falsa

La prevalença d'informació ja feta i la incapacitat per distingir entre la veritat i la mentida condueix a judicis erronis i a dependre de l'opinió pública. El pensament estereotipat imposat per una societat pot frenar molt el seu desenvolupament.

Sembla que ens hem tornat més lliures en l'era digital. Però encara que sortim de la casa del nostre pare, on ens “ensenyen a viure correctament”, encara seguim creixent amb els èxits, més sovint, fins i tot imaginaris, dels que veiem cada dia a les xarxes socials.

Com desfer-se dels deliris

• Intenta entendre que sabem tant com necessitem. Només sabem menys del que pensem.
• Fer preguntes. A les altres persones, a tu mateix i al món sencer. Estar obert a les idees dels altres.
• Sigues crític. No us resulta familiar tot el que sembla conegut. I no tot el que us estan intentant transmetre és la veritat.
• Recordeu que sou responsable de les vostres pròpies accions. Independentment del que el col·lectiu i la societat consideren cert.
• Accepta la superficialitat dels teus coneixements, però segueix inspirant-te en nous descobriments.
• No eviteu la informació que sigui fàcil d'obtenir, eviteu la informació difícil de verificar.
• No intenteu ser un expert en totes les àrees, això és impossible. Aprofundeix en àrees properes a tu i no dubtis en coneixements incomplets en la resta.
• Busqueu informació a la Web de manera intencionada: heu de saber exactament què necessiteu per no perdre's entre dades falses.
• Eviteu l'orujo. Intenta trobar la informació que has de pensar i processar pel teu compte.