Com memoritzar paraules estrangeres de manera fàcil i eficaç

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:49

L'expert en llengua Luca Lampariello revela cinc mètodes clau per ajudar-lo a ampliar el seu vocabulari.

Diuen que els idiomes són millors per als nens que per als adults. Centenars de recursos educatius prometen ajudar-vos a aprendre amb la mateixa facilitat: de manera natural, amb el menor esforç conscient. És temptador. Però realment val la pena aprendre com ho fan els nens?

Els adults no s'han de menystenir. Per dominar completament la llengua (encara que sense vocabulari específic), un nen necessita uns sis anys. Però una persona madura, capaç d'utilitzar tant els recursos inconscients com un enfocament conscient de l'aprenentatge, pot arribar a un nivell avançat en només un any.

Probablement soni atrevit. Però en sóc una prova viva, perquè he dominat 11 idiomes en diferents graus, des d'intermedi fins a avançat. La majoria els vaig aprendre quan era adult.

El secret del meu èxit rau en la combinació d'enfocaments infantils i adults per aprendre idiomes. Podem treure el millor de cadascun d'ells seguint els principis següents.

1. Selecció

Quan treballeu amb vocabulari nou, és important entendre com seleccionar les paraules que us resultin més interessants i necessàries. Hi ha centenars de milers de paraules en cada idioma, i la gran majoria d'elles no són útils al principi. La capacitat de filtrar el soroll del llenguatge és una de les habilitats més ignorades de l'aprenent experimentat.

Els temes de la majoria de llibres de text van des de compres i viatges en avió fins al zoo, i la gent es resisteix a aprendre aquestes paraules dient-se a si mateix que ho és. També pots llegir el diari sencer quan només necessites informar-te de notícies esportives.

No cometis aquest error. Aprèn les paraules més útils de l'idioma i avança segons les teves necessitats i interessos.

Les 3.000 paraules que s'utilitzen habitualment representen el 90% del vocabulari diari d'un parlant nadiu.

Per descomptat, un parlant nadiu coneix milers de paraules relacionades amb un gran nombre de temes. Però la majoria del vocabulari que la gent adquireix en el procés de comunicació. A la infància, només els preocupen les paraules interessants que són necessàries per a la comunicació diària. La resta del vocabulari ve amb l'edat, quan la profunditat i l'especificitat dels interessos canvien.

Centra't en les paraules que són realment útils. Constitueixen la base del que jo anomeno vocabulari bàsic. Això inclou vocabulari relacionat amb la vida quotidiana, com ara els verbs “caminar”, “caminar”, “dormir”, “voler” i els substantius “nom”, “casa”, “cotxe”, “ciutat”, “mà”, "llit".

Un cop hàgiu dominat les 3.000 paraules més habituals, la resta serà més difícil. En aquest punt, la velocitat d'aprenentatge d'idiomes pot baixar. El progrés sembla que s'està alentint i no està clar per què.

El motiu és el següent. Com més gran sigui el vostre vocabulari, més difícil serà trobar noves paraules útils, i molt menys memoritzar-les. En aquesta etapa, és important centrar-se en temes de la vida personal, laboral i dels vostres interessos. Aquest vocabulari constitueix un vocabulari personal.

Un biòleg, per exemple, hauria d'aprendre paraules com "gen", "cèl·lula", "sinapsi", "esquelet" i un amant de la història: "guerra", "monarquia", "societat", "comerç".

L'interès és un aliat important en la lluita contra l'oblit. Si us centreu en paraules que són significatives per a vosaltres, augmentareu les vostres possibilitats de recordar el que heu après durant molt de temps. És un enfocament lògic, coherent i atractiu per a l'ampliació del vocabulari.

2. Cerca d'associacions

La selecció de paraules útils és la clau per a un aprenentatge reeixit. Però si memoritzeu aquestes paraules fora de context, us serà difícil reunir-les per utilitzar activament l'idioma. Les associacions poden ajudar a donar forma a aquest context.

Trobar associacions és un procés pel qual la nova informació es vincula amb el coneixement existent.

Una informació pot tenir milers d'associacions amb records, emocions, experiències i fets individuals. Aquest procés es produeix de manera natural al cervell, però el podem prendre sota control conscient.

Per fer-ho, tornem a les paraules esmentades: “gen”, “cèl·lula”, “sinapsi”, “esquelet”… Si les memoritzem per separat, aviat ho oblidarem tot. Però si aprenem aquestes paraules en el context d'una frase, ens serà molt més fàcil reunir-les a la nostra ment. Penseu-hi durant 10 segons i intenteu connectar aquestes quatre paraules.

Potser acabeu amb alguna cosa semblant: "Els gens influeixen en el desenvolupament d'elements tan diferents com l'esquelet, les sinapsis cerebrals i fins i tot les cèl·lules individuals". Les quatre paraules estan unides ara per un context comú, com peces d'un trencaclosques.

Apropa aquests exercicis de manera progressiva. En primer lloc, intenta combinar grups de paraules unides per un tema determinat, com la física o la política. A continuació, intenteu construir associacions més complexes entre paraules no relacionades. Amb la pràctica milloraràs.

3. Repetició

Fa més de cent anys, el físic alemany Ebbinghaus va arribar a la conclusió que oblidem la informació segons un determinat esquema, que va anomenar "". Recordem perfectament tot el que hem après recentment. Però la mateixa informació desapareix de la memòria en qüestió de dies.

Ebbinghaus va descobrir un mecanisme per combatre aquest fenomen.

Si es repeteix informació nova a intervals precisos, cada cop serà més difícil oblidar-la. Després d'unes quantes repeticions espaciades, s'arreglarà a la memòria a llarg termini i, molt probablement, romandrà al cap per sempre.

Heu de repetir regularment la informació antiga mentre treballeu amb la nova.

4. Enregistrament

Els antics romans deien: "Les paraules s'enfuixen, les restes escrites". És a dir, per recordar la informació, cal arreglar-la en un format permanent. Quan aprenguis paraules noves, escriu-les o escriviu-les al teclat per desar-les i tornar-hi més tard.

Quan us trobeu amb una paraula o frase útil nova durant una conversa, mirant una pel·lícula o llegint un llibre, introduïu-la al vostre telèfon intel·ligent o portàtil. Així, pots repetir el que has gravat quan vulguis.

5. Aplicació

Utilitza el que aprens en converses significatives. Aquesta és l'essència de l'últim dels mètodes bàsics per a un aprenentatge efectiu de paraules.

Els investigadors de la Universitat de Mont-real, Victor Boucher i Alexis Lafleur, van descobrir Honor Whiteman. … que utilitzar paraules en una conversa és més eficaç pel que fa a la memorització que dir-les en veu alta per a tu mateix.

És a dir, com més et comuniquis amb altres persones, millor funciona la teva memòria lingüística i més ràpid augmenta el teu nivell de competència lingüística. Per tant, utilitzeu sempre el material que heu après en converses reals. Aquest mètode millorarà molt les teves habilitats i proporcionarà experiència en l'ús de paraules noves i apreses llargament.

Suposem que has llegit un article sobre un tema que t'interessa. Podeu triar-ne paraules desconegudes i aplicar-les més tard en una breu conversa amb el vostre company d'idiomes. Podeu marcar i aprendre paraules clau, i després tornar a explicar el contingut de l'article amb la seva ajuda. Vegeu com apreneu el material després de la conversa.