Com dibuixar correctament en una sinopsi i per què ho necessites

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:50

Resulta que no cal prendre notes només amb paraules. També es poden utilitzar imatges. Si l'alumne recorda bé el que s'ha comentat a la lliçó, i els dibuixos del quadern només l'ajuden a explicar material nou, per tant, transmeten la informació necessària. Quan una imatge es combina amb paraules, l'eficiència de memoritzar el material augmenta significativament.

Molts nens de la lliçó en un quadern no només escriuen, sinó que també dibuixen. El que per a un desconegut sembla una abstracció o un conjunt de figures ridícules pot ser una excel·lent ajuda per a un nen per memoritzar el material. És difícil d'explicar (sobretot si ets petit i el professor està pendent de tu), però és fàcil de comprovar.

Si l'alumne recorda bé el que es va parlar a la lliçó i els camps pintats només l'ajuden a explicar material nou, aquests gargots transmeten la informació necessària.

Els dibuixos són efectius no només per als nens. Intenta utilitzar esbossos en reunions, reunions, discussions en grup. Combina paraules i notes visuals per organitzar i registrar el que diuen els teus companys. Això farà que el que està passant sigui tangible, visible per a tothom a la reunió. Notes com aquesta ajuden els companys a mantenir-se concentrats, a seguir avançant i a perfeccionar les seves idees.

Les paraules i imatges senzilles ens ajuden a veure clarament la connexió entre la informació rebuda.

Potser val la pena ensenyar als vostres fills (i a vosaltres també) a no escriure informació nova, sinó a dibuixar-la?

Els alumnes prenen notes incorrectament

Quan se'ls explica als alumnes com prendre notes, l'èmfasi es posa en la capacitat de l'altra persona per mirar el quadern i entendre el que s'ha escrit. Però aquest enfocament no és especialment correcte. En primer lloc, és gairebé impossible mantenir registres de manera ràpida i eficient perquè siguin comprensibles per a un desconegut. En segon lloc, aquesta no és la millor manera d'entendre i recordar informació nova.

La funció més important de l'esquema és ajudar l'alumne a recordar el que es va dir a la conferència. És lògic que els estudiants i alumnes puguin escriure apunts de la manera que els convingui, i de tal manera que el que s'escriu tingui sentit per al mateix autor.

No importa el que pensi el professor: si un alumne és capaç de reproduir material nou, utilitzant només les seves pròpies notes com a pista, llavors és bo per prendre notes.

Algunes persones són bones en el que van escriure ells mateixos, però no necessàriament prenen notes només amb paraules. Els dibuixos i la composició d'esquemes són un reflex del treball del cervell, que intenta combinar noves peces d'informació en un llenç irrompible. Quan mireu aquest resum, podeu recordar fàcilment per què els blocs d'informació es van organitzar d'aquesta manera, quin va ser el motiu d'aquesta decisió.

Ciència de la presa d'apunts

Hi ha molta investigació sobre com prendre notes exactament i com afecta el llenguatge visual a les nostres notes. Alguns d'ells et poden sorprendre amb resultats inesperats.

Per exemple, una de les obres de Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer. … suggereix que les notes escrites a mà funcionen molt millor que les fetes amb un ordinador. Quan es pren una nota a mà, una persona assimila i memoritza millor la informació. Tot i que les notes digitals solen repetir el que el professor va dir paraula per paraula, això té un efecte perjudicial en la memorització de la informació.

Quan un alumne escriu una sinopsi a mà, intenta reformular el que ha sentit, escurçar-lo i etiquetar-lo de manera que capti la informació de la manera més ràpida i eficient possible. Ajuda a repensar i analitzar material nou gairebé a l'instant.

Un altre estudi de Jeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes. … va demostrar que les persones que creen dibuixos senzills ràpidament poden memoritzar paraules millor que les persones que simplement les escriuen en una columna o intenten memoritzar-les. En aquest cas, la qualitat del dibuix no importa. Un esbós de quatre segons va ser suficient per memoritzar. Evidentment, no cal que siguis Leonardo da Vinci per utilitzar els dibuixos a la teva sinopsi.

La sinopsi visual pren el millor d'aquests dos estudis. L'alumne utilitza una combinació de paraules i dibuixos ràpids per processar la informació escoltada, agafar-ne només la més important i plasmar-la en paper.

Com prendre notes amb dibuixos?

• Gireu el vostre quadern 90 graus perquè l'orientació del paper sigui horitzontal en lloc de vertical.
• Combina el dibuix amb les paraules: escriu la teva interpretació del que escoltes.
• Organitza blocs d'informació perquè aquesta composició tingui sentit per a tu.
• Dibuixa formes senzilles, sense necessitat d'art.
• El teu esquema t'hauria de quedar clar. L'opinió dels estrangers no importa.

Aquest mètode de prendre notes o notes pot no ser adequat per a vostè. Però per a aquells que literalment s'ofeguen en una sèrie de lletres i línies, al mateix temps no recorden res i pateixen una gran quantitat d'informació, aquesta pot ser la sortida. Els dibuixos d'esquema són una bona manera d'interactuar amb la informació i el món que us envolta.