Taula de continguts:
2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:49
La majoria de nosaltres no recordem els primers anys de vida, des del moment més important, el naixement, fins a la llar d'infants. Fins i tot més tard, els nostres records són fragmentaris i borrosos. Pares, psicòlegs, neurocientífics i lingüistes fa molts anys que intenten respondre a la pregunta de per què passa això.
Aleshores, quin és el tracte? Al cap i a la fi, els nens absorbeixen la informació com una esponja, formen 700 connexions neuronals per segon i aprenen el llenguatge a una velocitat tal que qualsevol políglota envejaria.
Molts creuen que la resposta es troba en el treball de Hermann Ebbinghaus, un psicòleg alemany del segle XIX. Primer va realitzar una sèrie d'experiments sobre ell mateix, que permeten conèixer els límits de la memòria humana.
Per fer-ho, va compilar files de síl·labes sense sentit ("bov", "gis", "loch" i similars) i les va memoritzar, i després va comprovar quanta informació s'emmagatzemava a la seva memòria. Com també confirma Ebbinghaus, ens oblidem del que hem après molt ràpidament. Sense repetició, el nostre cervell oblida la meitat de la nova informació en la primera hora. Al 30è dia, només es desa el 2-3% de les dades rebudes.
En examinar les corbes de l'oblit a la dècada de 1980, els científics van descobrir David C. Rubin. … que tenim molts menys records des del naixement fins als 6-7 anys del que es podria pensar. Al mateix temps, alguns recorden esdeveniments individuals que van passar quan només tenien 2 anys, mentre que altres no recorden esdeveniments de fins a 7-8 anys. De mitjana, els records fragmentaris només apareixen al cap de tres anys i mig.
És especialment interessant que hi hagi diferències en com s'emmagatzemen els records entre països.
El paper de la cultura
El psicòleg Qi Wang de la Universitat de Cornell va realitzar un estudi sobre Qi Wang. …, en el marc de la qual va gravar records d'infantesa d'estudiants xinesos i americans. Com es podria esperar dels estereotips nacionals, les històries americanes van resultar ser més llargues i detallades, així com molt més egocèntriques. Per contra, les històries dels estudiants xinesos eren breus i reproduïen els fets. A més, els seus records van començar de mitjana sis mesos després.
Altres estudis de Qi Wang confirmen la diferència en la formació de la memòria. … … Les persones amb records més egocèntrics els resulta més fàcil de recordar.
"Hi havia una gran diferència entre aquests records "Hi havia tigres al zoològic" i "Vaig veure tigres al zoològic, feien por, però tot i així era molt interessant", hi ha una gran diferència", diuen els psicòlegs. L'aparició d'interès del nen en si mateix, l'aparició del seu propi punt de vista ajuda a recordar millor el que està passant, perquè això és el que influeix en gran mesura en la percepció de diversos esdeveniments.
Ki Wang va realitzar un altre experiment, aquesta vegada entrevistant mares nord-americanes i xineses Qi Wang, Stacey N. Doan i Qingfang Song. … … Els resultats van continuar sent els mateixos.
"A la cultura oriental, els records de la infància són menys importants", diu Wang. - Quan vivia a la Xina, ningú no m'ho va preguntar. Si la societat inculca que aquests records són importants, es dipositen més a la memòria".
Curiosament, els primers records es van registrar entre la població indígena de Nova Zelanda: maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …
… La seva cultura posa molt èmfasi en els records de la infància, i molts maoris recorden els fets que van passar quan només tenien dos anys i mig.
Paper de l'hipocamp
Alguns psicòlegs creuen que la capacitat de memoritzar només ens arriba després que dominem la llengua. Tanmateix, s'ha comprovat que els primers records dels nens sords des del naixement daten de la mateixa època que la resta.
Això va provocar l'aparició d'una teoria segons la qual no recordem els primers anys de vida simplement perquè en aquest moment el nostre cervell encara no disposa dels "equips" necessaris. Com sabeu, l'hipocamp és responsable de la nostra capacitat de recordar. A una edat molt primerenca, encara està poc desenvolupat. Això s'ha vist no només entre humans, sinó també entre rates i micos per Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …
No obstant això, alguns esdeveniments de la infància tenen un impacte en nosaltres fins i tot quan no en recordem Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. …, per tant, alguns psicòlegs creuen que la memòria d'aquests fets encara està emmagatzemada, però ens és inaccessible. Fins ara, els científics encara no han estat capaços de demostrar-ho empíricament.
Esdeveniments imaginaris
Molts dels nostres records d'infantesa sovint no són reals. Sentim als familiars una situació determinada, especulem amb els detalls i amb el temps ens comença a semblar com el nostre propi record.
I encara que recordem realment un esdeveniment en concret, aquest record pot canviar sota la influència de les històries dels altres.
Per tant, potser la pregunta principal no és per què no recordem la nostra primera infància, sinó si fins i tot podem creure almenys un record.
Recomanat:
Què és la intel·ligència emocional i per què és important desenvolupar-la des de la infància
Victoria Shimanskaya parla del paper que juga la intel·ligència emocional en la vida d'una persona i de com es pot desenvolupar amb l'ajuda de diversos exercicis
"Tot va ser així!": Per què recordem el que mai va passar
Podem confondre cites, no notar detalls falsos a les nostres fotos, però el pitjor de tot, quan les acusacions basades en records falsos arruïnen la vida d'algú
8 consells per a aquells que fan un viatge per carretera per primera vegada
Viatjar amb cotxe atreu pel fet que no requereix vinculació als centres de transport, estacions de tren i aeroports. Però també hi ha matisos que cal tenir en compte
Raons no òbvies per les quals ens agraden algunes pel·lícules i ens costa tolerar-ne altres
Així és com es filmen Nolan, Tarantino i altres celebritats. Sobre les complexitats de la instal·lació i altres trucs que us permeten sentir l'atmosfera
Infància sense llibres, o per què inculcar en un nen l'amor per la lectura
Heu vist desmotivadors sobre una infància feliç sense Internet i ordinadors? Hi havia una altra cosa bona a la nostra infantesa: els llibres. La periodista nord-americana Stephanie Rice va escriure un assaig meravellós sobre com seria la seva infància sense llibres.