3 mites sobre la criança: què estem fent malament

2024 Autora: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:49

És cert que cal elogiar els nens tan sovint com sigui possible? Hem de deslletar un nen de la mentida? I són realment tan perilloses les baralles dels pares per a la psique del nen? Hem seleccionat els tres temes més urgents de l'educació del llibre "Mites de l'educació". En honor al teu aniversari, pots rebre aquest llibre com a regal a finals de setmana.

A l'hora de criar els fills, sovint ens basem en la intuïció o en les normes socials, però de vegades totes les nostres idees poden estar equivocades. Per criar un nen correctament, cal mirar el món més ampli i actuar amb més confiança. I també - per pensar críticament i distingir els mètodes de criança molt bons dels mites.

Mite número 1. Heu de lloar el vostre fill tan sovint com sigui possible

Per descomptat, el teu fill és especial. I creus que és perfectament normal parlar-ne constantment, així que li sonen elogis almenys deu vegades al dia.

No obstant això, nombrosos estudis de neurocientífics demostren que els elogis excessius només poden fer mal.

Si a un nen se li ensenya des de la infància que és intel·ligent i dotat, comença a creure en la seva exclusivitat. Però el problema és que aquesta convicció no garanteix gens que estudiarà bé. Al contrari, lloar un nen comporta dificultats d'aprenentatge.

Lloant els nens per ser intel·ligents, els fem saber que el més important és semblar intel·ligents i no córrer riscos per evitar errors.

En altres paraules: els nens que són elogiats constantment deixen d'intentar-ho, així que amb el temps deixen de ser intel·ligents. Només volen semblar així, però no estan acostumats a fer esforços per guanyar un estatus tan alt. Per què fer alguna cosa si et consideren superdotat de totes maneres?

Què fer, et preguntes? Realment no val la pena elogiar els nens? La resposta és negativa. Lloeu la vostra salut, però feu-ho bé.

Lloeu els nens per la seva diligència i esforços, després aprendran que la recompensa i l'èxit depenen d'ells mateixos. Si lloeu el vostre fill o filla per ser senzillament intel·ligent, els privau de la seva capacitat per controlar la situació.

"Sóc intel·ligent, així que no ho he d'intentar. Si començo a fer alguna cosa, tothom al meu voltant decidirà que em falten dades naturals. Si no faig front a aquesta tasca, tothom entendrà que no sóc gens intel·ligent". Aquest és el pensament d'un nen que rep massa elogis. No sap com sobreviure als fracassos, dubta de les seves capacitats. La seva motivació desapareix.

Aquests nens ho fan tot no pel seu propi plaer i el procés en si, sinó només per elogis. Al final, es queden endarrerits dels seus companys i perden la confiança en ells mateixos.

Mite # 2. El meu fill mai menteix

Potser estàs segur que el teu petit mai menteix. I si enganya, és extremadament rar.

T'obrirem els ulls: absolutament tots els nens fan trampes. Això no és ni bo ni dolent. És només una part integral del desenvolupament d'un nen. I un descobriment més: com més intenteu desllevar el vostre fill de la mentida, més sovint enganya.

Aquestes xifres us sorprendran, però queden confirmades per molts anys d'investigació dels científics: els nens de quatre anys menteixen aproximadament una vegada cada dues hores, i els de sis anys, una vegada per hora. El 96% de tots els nens menteixen cada dia.

Com aprenen els nadons a mentir? I és tan perillós com pensem de vegades?

La primera raó per la qual els nens enganyen els seus pares és per amagar la seva culpa. Intenten evitar el càstig des de ben petits, sense adonar-se que també poden ser castigats per mentir.

Paul Ekman de la Universitat de Califòrnia és un dels primers investigadors a interessar-se pel tema de les mentides infantils. Explica com els nens desenvolupen hàbits d'engany.

Imagineu aquesta situació. La mare li va prometre al seu fill de sis anys que dissabte aniran al zoo. Tornant a casa, va mirar el diari i es va adonar que dissabte tenien una visita al metge. Quan el nen es va assabentar d'això, va estar molt molest. Per què? En la percepció dels adults, la meva mare no enganyava ningú. Però el nen va prendre aquesta situació com una mentida. La mare l'ha enganyat.

Des del punt de vista d'un nen, qualsevol afirmació errònia és percebuda com una mentida. És a dir, als ulls del nen, la mare aprovava sense saber-ho l'engany. És en aquestes situacions que els nens aprenen a fer trampes. Decidien que, com que els pares poden mentir, ells també poden.

Però és una mentida tan terrible? Les investigacions mostren que l'hàbit de fer trampes a una edat primerenca és inofensiu i una mica beneficiós.

Els nens que menteixen entre els dos i els tres anys, o que són incapaços de dir-se als quatre o cinc anys, tenen un millor rendiment a les proves acadèmiques. La mentida s'associa amb la intel·ligència, desenvolupa les capacitats cognitives, la lògica i la memòria.

Els pares no haurien de lluitar amb ella ferotgement. Els nens només als 11 anys comencen a entendre que mentir és dolent. Fins a aquesta edat, estan convençuts que el principal problema de la mentida és només que va seguida de càstig.

Si castigues els nens per mentir, tindreu l'efecte contrari. Tindran encara més por del càstig i, per tant, mentiran més sovint. En definitiva, això portarà al fet que els nens no entenguin quin és el problema real de la mentida, no s'adonin de com afecta a les persones que els envolten.

Els científics han descobert que els nadons que són castigats per mentir no menteixen menys. Simplement aprenen a mentir magistralment i tenen menys probabilitats de caure en les mentides.

Per ensenyar als nens l'actitud adequada davant l'engany, hem de dir-los constantment que l'honestedat és bona, és a dir, centrar-se en el costat positiu.

Mite número 3. Els nens han d'estar protegits de les baralles i enfrontaments dels pares

Estem lluitant. La família no pot prescindir-ne. Però molts de nosaltres estem acostumats a protegir els nens dels conflictes, creient que això és el correcte.

Tanmateix, això és una il·lusió. No hauríeu d'amagar els conflictes constructius als nens, i aquí teniu el perquè.

En un estudi, els científics van crear situacions artificials en què els pares es barallaven davant dels seus fills. Per exemple, la mare va començar a fer queixes al pare per telèfon quan el nen era a l'habitació.

Immediatament després de jugar-se la situació, es va mesurar el nivell de cortisol de l'hormona de l'estrès en els nens.

Va resultar que quan els nens van estar presents a la baralla dels pares fins al final i van descobrir com va acabar tot, van reaccionar amb molta calma i el nivell de l'hormona de l'estrès es va mantenir dins del rang normal o va baixar immediatament després d'una resolució exitosa de la conflicte.

"Hem experimentat amb el poder del conflicte i la intensitat de les passions, però aquests factors no importaven", recorda un dels científics. "Fins i tot després de veure una baralla violenta, els nens es van comportar amb calma si veien el final amb la reconciliació de les parts".

Tot això fa que els pares que intenten acabar amb les baralles que van començar davant dels seus fills en una altra habitació s'equivoquen.

La presència dels nens en conflictes constructius entre els seus pares (sense insults) els va bé. Desenvolupa una sensació de seguretat, aprèn a comunicar-se i a resoldre situacions difícils. Si un nen està completament protegit d'aquests moments, no rebrà exemples positius i mai aprendrà a fer front als conflictes a la vida adulta.

Aquesta setmana els nostres amics -- celebren el seu onzè aniversari. En honor a aquest esdeveniment, han preparat molts regals per als lectors. Pots aconseguir el llibre llegendari "" i el llibre-quest "" amb jocs i tasques divertides per a nens curiosos. A més, hi ha grans descomptes en llibres per a nens i pares.